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answering dept id | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Inland Waterways: Access | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the omission from the Countryside and Rights of Way Act 2000 of provision on open access to inland water. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15946 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Inland Waterways: National Parks | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what estimate they have made of the length of the unmanaged waterways in National Parks to which access is uncontested and which are open to the public for recreation. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15947 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they have taken since the inception of Disabled Students Allowance to ensure that those setting the criteria for the Disabled Students Allowance are fully informed about normal practice in identifying and supporting those with special educational needs within the school population. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15130 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they have taken to ensure that (1) currently, and (2) in the future, those setting the criteria for eligibility for Disabled Students Allowance consult the school sector about making such criteria compatible and in accordance with recommended practice for special education needs and disability within the maintained school system. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15131 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances: Specific Learning Difficulties | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the undertaking in the letter from Viscount Younger of Leckie to Lord Addington on 3 December that those diagnosed with dyslexia or specific learning difficulties before the age of 16 will no longer have to undertake a second diagnosis to qualify for the Disabled Students’ Allowance, whether those who have been qualified to carry out this assessment will continue to be so after February 2019. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13891 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances: Specific Learning Difficulties | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether all potential students with a diagnosis of dyslexia or specific learning difficulties whose assessment was carried out by somebody without the Assessment Practising Certificate before the end of February 2019 will have to undertake and pay for a second assessment to make them eligible for the Disabled Students’ Allowance in the future. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13892 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances: Specific Learning Difficulties | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether those involved in teaching and diagnosing pupils with dyslexia and specific learning difficulties in the school system have been consulted about the changes to people who can conduct assessments for eligibility for the Disabled Students’ Allowance. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13893 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Specific Learning Difficulties | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether those working in special educational needs in schools are currently required to hold the Assessment Practising Certificate or other relevant qualifications for the purposes of diagnosing dyslexia and specific learning difficulties. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13894 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Disabled Students' Allowances: Dyslexia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether the SpLD Assessment Standards Committee will recognise assessments carried out by Associate Members of the British Dyslexia Association for children under 16 for the purposes of the Disabled Students' Allowance without the need for a second assessment. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13490 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances: Dyslexia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how common it is for those holding a British Dyslexia Association Assessment Practising Certificate to be involved with dyslexia assessments for those under the age of 16. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13491 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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