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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13003 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in Poole. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13004 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in Dorset. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Dorset | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy in Dorset. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13006 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy in Poole. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13007 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy throughout the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Department of Health and Social Care: Families | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health and Social Care, whether his Department has appointed an official responsible for leading on his Department's application of the Family Test. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 9089 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Environment Protection | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps she is taking to support the development of new clean-energy technologies. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 900051 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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