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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Fusion Reactors | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what estimate her Department has made of the cost to the public purse of the Government's proposal to develop and build a commercially viable fusion power plant by 2040. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 292339 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Fusion Reactors | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what assessment her Department has made of the effect of leaving Euratom on the (a) cost to the public purse of developing and (b) ability of the UK to develop commercially viable fusion power plants. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 292340 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Housing | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment he has made of the effectiveness of (a) regulation of purpose-built student accommodation providers and (b) safeguards for students affected by properties not being built in time for university starting dates. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Portsmouth South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 291607 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Housing | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment he has made of the effect of delays in the provision of new purpose-built student accommodation beyond the start date of students' courses on (a) student well-being, (b) academic achievement of students and (c) taxpayer value for money. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Portsmouth South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 291608 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of ensuring that universities throughout the UK adopt system-wide planning process in addition to controls on numbers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle-under-Lyme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 291282 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Plastics: Waste | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, how much of the Plastics and Waste Investment Fund has been allocated to date; and which programmes have received money from that fund. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Dunfermline and West Fife | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 290831 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what discussions his Department has had with the Office for Students on the publication of the results of the subject-level Teaching Excellence Framework prior to the publication of the recommendations of the independent review of the Teaching Excellence and Student Outcomes Framework. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackpool South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 290661 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what additional (a) evidence and (b) material his Department has provided to Dame Shirley Pearce's review of the Teaching Excellence and Student Outcomes Framework. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackpool South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 290662 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what discussions (a) he and (b) his officials have had with (i) NUS, (ii) UCU and (iii) UUK and (iv) other representative HE groupings on the implications for the sector of his letter to the Office for Students asking for subject-level Teaching Excellence and Student Outcomes Framework (TEF) results in 2021. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackpool South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 290663 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate his Department has made of the cost of subject-level Teaching Excellence Framework results in 2021; and whether funds have been provided to the Office for Students to cover those costs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackpool South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 290664 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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