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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Day Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will extend the free childcare entitlement to the equivalent of 30 hours a week for 52 weeks of the year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Stevenage | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 139 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Adoption: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whats steps the Government is taking to support children with disabilities (a) before and (b) after they are adopted. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have to ensure that UK universities stay competitive with universities elsewhere in the world. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL18042 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to equalise the level of schools funding for local authorities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Woking | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294703 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Crimes of Violence: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of educating children about violent crime in order to reduce levels of violent crime among young people. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Morley and Outwood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294733 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Governing Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what data his Department holds on the (a) ethnicity, (b) class and (c) gender of school governors. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294734 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Governing Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the effectiveness of the (a) Inspiring Governance and (b) Everyone on board programmes in increasing diversity on school governing boards. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294735 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Governing Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to encourage more young people to become school governors. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294736 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Recruitment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to improve rates of teacher (a) recruitment and (b) retention. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Woking | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294704 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Climate Change: Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he has taken to ensure the national curriculum includes (a) up to date scientific understanding of climate change and (b) the role of human behaviour in affecting the global climate. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wirral South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 294701 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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