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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment she has made of the adequacy of school building conditions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 902520 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Free School Meals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 20 March 2023 to Question 165185 on Free School Meals, what the complex data, systems, financial and legal implications are of a government-led rollout of automatic enrolment for all eligible children. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 18079 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Free School Meals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 20 March 2023 to Question 165185 on Free School Meals, whether any complex data, systems, financial and legal implications are still a barrier to the rollout of auto-enrolment. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 17089 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Family Hubs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many new family hubs were created in each region in (a) 2022 and (b) 2023. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 1069 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Department for Education: Mental Health Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment of the potential merits of contracting (a) rehabilitation, (b) therapy and (c) other similar services for key workers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 201345 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Free School Meals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 14 June 2023 to Question 187978 on Free School Meals, how her Department reviews the eligibility conditions for Free School Meals to ensure that they support those that most need them. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 201001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Food Technology: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to page 204 of the White Paper on Levelling up the United Kingdom, CP604, published on 2 February 2022, how much funding she plans to provide for food technology lessons in each of the next three years; what steps she is taking to support the Government's aim of all children leaving secondary school knowing at least six recipes to support healthy living; and if she will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 201256 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Childcare: Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 14 September 2023 to Question 198639 on Childcare, what steps her Department is taking to help ensure the adequacy of (a) trained staff, (b) safe premises and (c) registered places in Washington and Sunderland West constituency by the start of September 2025 to offer eligible children aged nine months and above to access 30 hours a week of free childcare for 38 weeks each year until the end of the term before they start at primary school. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 200233 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Art and Design: Secondary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has made an assessment of the potential impact of increasing levels of art and design training in Primary Initial Teacher Education on levels of (a) uptake of and (b) attainment in art and design-related subjects at (i) GCSE and (ii) A level. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 198653 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Art and Design | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the report by the All-Party Parliamentary Group for Art, Craft and Design in Education entitled Art Now, published on 27 June 2023, whether her Department is taking steps to improve the quality of primary Initial Teacher Education for art and design related subjects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Washington and Sunderland West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 198654 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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