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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Day Care | |||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of families in Bolsover constituency are in receipt of 15-hours a week of free childcare for three and four-year olds. | |||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolsover | |||||||||||||||||||||||||||
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uin | 72011 | |||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Bolsover | |||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much (a) revenue and (b) capital funding was provided per pupil in state (i) primary and (ii) secondary schools in Bolsover constituency in the last seven years. | |||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolsover | |||||||||||||||||||||||||||
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uin | 72006 | |||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | British Students Abroad | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps his Department is taking to help increase access to opportunities to study overseas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Henley | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 903954 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | BTEC Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education,what steps he is taking to ensure that students can continue to study BTEC qualifications in the future. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Liverpool, Riverside | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 52619 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the guidance by his Department entitled Qualifications that overlap with T Levels, published on 11 May 2022, what the evidential basis is for his Department's assessment that 160 qualifications overlap with T-levels in waves one and two. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26815 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Further Education: Finance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Written Ministerial Statement of 19 April 2022 on the Further Education Capital Transformation Fund, HCWS769, for each college listed as being in receipt of funds which (a) Parliamentary constituency and (b) lower tier local authority that college or facility is located in; and for what reason that information was not supplied as part of the statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 155694 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Department for Education: Apprentices | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Public Sector Apprenticeships Target, how many apprentices were employed in his Department in the financial year 2021-22; what proportion of the total workforce in 2021-22 were apprentices; and what his Department's return in respect of the Public Sector Apprenticeships Target was. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 151068 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Environment Protection: Apprentices | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Net Zero strategy, what steps the Government is taking to help promote apprenticeships in the environmental sector. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sutton Coldfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 3482 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Environment Protection: Apprentices | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Net Zero strategy, what steps the Government is taking to help promote apprenticeships in the environmental sector. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sutton Coldfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7919 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Loans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Lifelong Loan Entitlement, for what reason a student studying a module at level 4 in higher education will be eligible for maintenance support, but an adult wishing to do a full level 3 qualification does not qualify for that support. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Jarrow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 117906 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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