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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when he plans to publish the block allocation for individual maintained schools and academies for 2018-19. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wythenshawe and Sale East | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187374 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, for what reason the school block allocations are being released later than October in the school year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wythenshawe and Sale East | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187375 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Sixth Form Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he has plans to increase the national funding rate for sixth form students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187339 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Sixth Form Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when he plans next to increase the national funding rate for sixth form students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187379 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pre-school Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate his Department has made of the proportion of children in each local authority that are in the lowest 20 percent for attainment nationally in the Early Years Foundation Stage in each of the last three years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Manchester Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188833 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of reinstating the Commissioning Support Programme; and whether his Department plans to develop an improved programme to support children’s services commissioners. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188261 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of (a) the effectiveness of the team around the child approach in children’s services provision and (b) whether that approach should be the default for children’s social care providers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188263 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupil Exclusions: Attention Deficit Hyperactivity Disorder | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent estimate he has made of the number of children with ADHD that have been excluded from school in the last 12 months. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Primary Education: National Curriculum Tests | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the effect of SATs testing in primary schools on the mental health and well being of children. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Kingston upon Hull North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188758 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Refugees | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what support his Department provides for unaccompanied child refugees when they arrive in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hendon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187347 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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