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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Home Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has made an assessment of the potential merits of mandating regular welfare checks for home educated children. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Shropshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 22200 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Home Education: Registration | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to establish a register of children who are home educated. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Shropshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 22199 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Autism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to ensure that children with autism are adequately supported at school. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hampstead and Kilburn | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20720 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs: Staff | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to encourage more people to consider a career as a (a) SEND teacher and (b) member of support staff in a SEND school. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bosworth | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20786 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Academic Freedom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 21 March 2024 to Question 17725 on Academic Freedom, whether she has had recent discussions with the Office for Students on whether (a) higher education institutions and (b) students’ unions will have enough time to implement the guidance on securing free speech within the law before those obligations enter into force. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sheffield Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20287 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Carers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment of the potential implications for her policies of the number of schools that recorded zero young carers in their most recent school census return; and what steps her Department is taking to improve the identification of young carers in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Twickenham | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20437 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Carers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many schools recorded zero young carers in their most recent school census return. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Twickenham | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20436 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Students: Grants | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has made an assessment of the potential merits of introducing non-repayable maintenance grants for higher education students from the least advantaged backgrounds. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Canterbury | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 22095 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Disabled Students' Allowances: Overseas Students | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment with Cabinet colleagues of the potential (a) merits of extending eligibility for Disabled Students’ Allowance to international students and (b) impact of the existing eligibility criteria on educational inequalities in higher education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 21396 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Exports | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to (a) promote and (b) protect education exports. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Stirling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 21441 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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