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answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Entry Clearances: Overseas Students | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many students have had their visas revoked or curtailed for allegedly cheating in Government-approved English proficiency tests in each year since 2014; how many were detained or forcibly removed in that period; how many students made challenges to decisions; and how many cases are awaiting decision by the Court of Appeal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15603 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pneumococcal Diseases: Vaccination | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the recommendations by the Joint Committee on Vaccination and Immunisation to reduce the infant pneumococcal vaccination schedule from three doses to two. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15599 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pneumococcal Diseases: Vaccination | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what analyses they have conducted of the risks and benefits of reducing the infant pneumococcal vaccination schedule from 2+1 to 1+1; and whether they will publish the results any such analyses. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15600 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | History: Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the merits of revising the history curriculum to provide an honest and critical portrayal of the UK’s colonial history. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15738 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | History: Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the merits of including the Opium Wars in the history curriculum in order to facilitate a greater understanding of (1) the UK’s colonial history, and (2) UK–Chinese relations. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15739 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Maintained Schools: Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what percentage of mainstream maintained schools in England offered Key Stage 4 alternatives to GCSEs, suitable for children with special educational, health or social care needs; how many children took such courses, in each of the last five years for which records are available; what are the most popular of those non-GCSE courses; and which organisations create them. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15682 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Electric Vehicles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what estimate they have made of the increase in demand for power as a result of any growth in electric vehicle use by (1) 2030, and (2) 2040; and what plans they have to ensure the UK's energy infrastructure meets this rise in demand. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15732 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Dental Health: Antibiotics | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Lord O'Shaughnessy on 4 December 2018 (HL11750), how many antibiotic prescriptions were issued by general dental practitioners in England in 2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15625 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Bus Services: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to their Bus Services Act 2017: bus open data consultation response, published in January, why the provision of accessibility information “would be too great an implementation burden for bus operators”; and what assessment they have made of the impact of the lack of such information on those with disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15588 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Immigration Controls: France | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether, in cooperation with the government of France, they will seek to widen the terms of reference of the Joint Coordination and Information Centre from exclusive concern with national security and criminality to include the well-being of displaced people sleeping in northern France and the restriction of violent and brutal police behaviour. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15590 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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