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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Trade Promotion | |||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what the total cost was of the GREAT campaign launch in Shanghai; what the cost was of each element of that launch; and if he will publish a list of attendees at that launch. | |||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blaenau Gwent | |||||||||||||||||||||||||
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uin | 228206 | |||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many pupils in (a) Denton and Reddish constituency, (b) Stockport Metropolitan Borough and (c) Tameside Metropolitan Borough Council continued into (i) further education, (ii) higher education and (ii) apprenticeships in the last five years for which figures are available. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Denton and Reddish | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 192141 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many pupils in (a) Brigg and Goole constituency and (b) Yorkshire and Humber continued into (i) further education, (ii) higher education and (iii) apprenticeships in the last five years for which figures are available. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Brigg and Goole | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 192394 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many pupils in (a) Chelmsford constituency and (b) Essex continued into (i) further education, (ii) higher education (iii) apprenticeships in each the last five years for which figures are available. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Chelmsford | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 192350 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Government announcement entitled New opportunities for young people on 27 February 2014, by what date he expects a new website providing information on training and apprenticeship opportunities for young people to be operational. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Streatham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 192985 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to increase links between education and employment. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Romford | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 193671 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many apprenticeships commenced in each sector in (a) Pendle constituency and (b) Lancashire in the last 12 months. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Pendle | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 194363 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many people applied to the 2014 Sirius Programme for young entrepreneurs; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Windsor | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 194417 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many apprenticeships were started in the Brigg and Goole constituency in each industrial sector in each of the last five years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Brigg and Goole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 194612 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, when he expects to publish his Department's response to the consultation on Building a responsible payment culture. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oldham East and Saddleworth | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 194885 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what recent steps he has taken to support part-time entrepreneurs; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Windsor | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 194519 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many people who are (a) under 18, (b) 18 to 21 and (c) 22 or over have completed an apprenticeship in each year since 2008. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195016 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what estimate he has made of the number of people who run a small or medium-sized enterprise as a secondary form of income alongside another job. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195098 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what steps he has taken to increase the availability of credit for small businesses in (a) Bolton North East constituency and (b) England in the last year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolton North East | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195045 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what his Department's estimate is of the latest RAB charge for further education students. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Birmingham, Hodge Hill | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195461 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what the (a) median and (b) mean (i) annual and (ii) hourly salary is for (A) men and (B) women in Government-sponsored apprenticeship schemes; and what those figures were in each of the last five years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ashfield | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195007 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many apprentices aged (a) 16 to 18, (b) between 19 and 24 and (c) 25 years or over are employed at the Competition and Markets Authority. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Streatham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195281 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what steps his Department has taken to introduce customer service training in the apprenticeship programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Glasgow North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195934 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he plans to provide capital funding for sixth form colleges to enable them to provide free school meals to disadvantaged pupils. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Cambridge | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195955 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what criteria were used to calculate the levels of area cost adjustment used for sixth form colleges in (a) Cambridgeshire and (b) Oxfordshire; and how frequently those criteria are reviewed. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Cambridge | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195956 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when he plans to publish statutory guidance on careers advice. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Islington North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196107 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many apprentices aged (a) 16 to 18, (b) 19 to 24 and (c) 25 years or over are employed at each of his Department's executive agencies, non-departmental public bodies and associated bodies and agencies. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Streatham | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195212 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what assessment he has made of the potential effect of reform of apprenticeships resulting from the Richard Review on the cost of training new (a) ratings and (b) officer cadets in the maritime industry; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Ayrshire and Arran | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195525 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to promote the reputation and status of youth work. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bethnal Green and Bow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196223 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in establishing the effect of school reporting metrics on the prestige of higher apprenticeships as a destination. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195984 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in increasing the number of higher apprenticeships in the professional and business services sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195989 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in (a) developing a clearing house for professional and business services higher apprenticeship applicants and (b) helping small and medium-sized enterprises access this talent pool. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195985 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what web-based initiatives have been set up to link professional and business services businesses with the education sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195990 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in increasing the diversity of entry to the professional and business services sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195987 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in piloting new approaches to improving business and skills system engagement and sharing of good practice. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195991 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in the development of the growth voucher scheme; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 195988 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, how many further education colleges have engaged with business as a condition of achieving chartered status. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 195992 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, with reference to Growth is Our Business: A Strategy for Professional and Business Services published in July 2013, what progress his Department has made in encouraging bodies to find innovative ways of improving employability of young people within the national curriculum. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hartlepool | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195993 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what the evidential basis was of his decision to withdraw Government support from Cheshire Employer and Skills Development Limited (CE&SDL); what assessment he made of the performance of CE&SDL in (a) developing (i) work-based learning and (ii) any other skills, (b) encouraging apprenticeships and (c) other respects in the period (A) following its founding and (B) at the time it was required to cease its activities; and what representations his Department received for and against its decision to withdraw support. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eddisbury | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196162 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what steps his Department is taking to increase the number of higher apprenticeships in Lancashire. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Fylde | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196486 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, pursuant to the Answer of 3 April 2014, Official Report, column 744W, on National Careers Service, what assessment his Department has made of the National Careers Service's progress in achieving its key strategic aims for marketing. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 196641 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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registered interest | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, if he will name each further education college in Greater London. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tottenham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196694 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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registered interest | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many workplaces employ apprentices in each (a) region and (b) parliamentary constituency. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Swindon | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196849 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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registered interest | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, if he will undertake a comparative assessment of Government spending on apprenticeships in the UK and Germany. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Ayrshire and Arran | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196549 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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registered interest | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what amount the Government spent on full-time students in technical colleges in 2013-14. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Ayrshire and Arran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196539 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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registered interest | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what amount his Department spent on all apprenticeships in 2013-14. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Ayrshire and Arran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196540 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what discussions Ministers in his Department have had with representatives of sixth form colleges on the effect of recent changes to sixth form funding for students who have severe or complex disabilities. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Birmingham, Selly Oak | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 196731 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what criteria were used for targeting the Skills Funding Agency's reduction in funding for adult qualifications; and what account the decisions to reduce that funding took of each such course's effect on (a) skills development and (b) employability of participants. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | East Ham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196904 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what recent steps he has taken to support elderly first-time entrepreneurs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Windsor | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196834 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, if he will take steps to put in place an inspection regime for the quality of education at private further education colleges. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 196977 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what the budget for further education was in 2005-06. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 197009 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what incentives his Department has made available to small and medium-sized businesses to take on apprentices. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Inverclyde | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 197164 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many prisoners reached (a) Key Stage 1, (b) Key Stage 2 and (c) Key Stage 3 qualifications in (i) English and (ii) mathematics whilst in prison in each of the last five years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tooting | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 197099 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many prisoners did not have (a) Key Stage 1, (b) Key Stage 2 and (c) Key Stage 3 qualifications in (i) English and (ii) mathematics when they entered prison in each of the last five years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tooting | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 197098 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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tabling member |
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registered interest | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what steps his Department is taking to support business start-ups in (a) Coventry North East constituency and (b) Coventry. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry North East | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 197003 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member |
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