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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Literacy: Children | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the National Literacy Trust Report entitled Children, young people and digital reading, published April 2019, what assessment he has made of the literacy benefits of children reading both digital and print formats. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle-under-Lyme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265462 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department has made an assessment of a potential correlation between (a) reductions in real-terms school budgets, (b) shortages of teaching assistants and (c) pastoral staff and schools' ability to tackle incidents of bullying. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265590 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Bullying: Pupils | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the implications for his policies of the higher rates of bullying in schools experienced by (a) LGBTQ and (b) ethnic minority pupils. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265591 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the effect of reductions in real-term school budgets on schools' ability to support SEND pupils at risk of bullying. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265592 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Relationships and Sex Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what criteria his Department plans to use to assess the effect of reformed statutory relationships and sex education on the (a) severity and (b) level of bullying in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Oxford West and Abingdon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265597 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Selective Schools Expansion Fund | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether the £700,000 not allocated from the Selective Schools Expansion Fund for 2018-19 will be returned to the Exchequer or used for other purposes by his Department. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ashton-under-Lyne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 265527 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Academies: Private Finance Initiative | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the current value is of PFI contracts for academy schools that are managed by local authorities; and how much Government funding is allocated to local authorities to undertake that work. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sheffield South East | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 264325 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the eligibility criteria for remission of student debt are if a person trains or returns to become a teacher; and what the rationale is for (a) those criteria and (b) the geographical scope of the application of those criteria. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Stroud | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263672 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Languages: GCE A-level and GCSE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he plans to grade foreign language GCSE and A-level subjects in accordance with the common European framework of reference for languages after the UK leaves the EU. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle-under-Lyme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263090 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Truancy: Fines | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many parents have been fined as a result of the truancy of their children in each of the last two years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Upper Bann | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263128 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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