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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has had discussions with Ofsted on the potential merits of taking into account disruption to schools affected by reinforced autoclaved aerated concrete when assessing their delivery of the National Curriculum. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ellesmere Port and Neston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204038 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she plans to instruct Ofqual to give special consideration for students whose schools have been affected by RAAC. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ellesmere Port and Neston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204039 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Asbestos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will publish data on (a) the number of schools that have discovered asbestos on their estate and (b) the number of schools with an asbestos management plan in place; and what funding her Department has provided to the London Borough of Harrow specifically for the (i) removal and (ii) management of asbestos in the last 13 years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harrow West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203739 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education what estimate she has made of the number of schools currently using acrow vertical propping in education settings to mitigate against unsafe Reinforced Autoclaved Aerated Concrete panels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203815 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Energy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate she has made of the cost of energy bills for (a) temporary classrooms due to the presence of RAAC and (b) standard classrooms. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203913 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advanced British Standard | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many staff within her Department were working on the development of the Advance British Standard as of October 2023. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203816 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Advanced British Standard | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, from which teams within her Department staff working on the development of the Advance British Standard have been drawn; and how many staff have been drawn from each team. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203817 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Animal Welfare: Advanced British Standard and Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to help ensure that animal welfare is included in the (a) school curriculum and (b) Advanced British Standard. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Romford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203470 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | STEM Subjects | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to encourage students to take up STEM subjects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Watford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203617 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Mathematics: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to encourage people to become mathematics teachers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Watford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 203618 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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