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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs: Learning Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to assess pupils with profound and multiple learning disabilities who are unable to respond to existing test measures but demonstrate language development by their use of sub vocal utterances. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 10059 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to include pupils with profound and multiple learning disabilities in their Education, Health and Care Plan Reviews by using sub-vocal communication methods for those who cannot access alternative and augmentative communication aids. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 10060 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Learning Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to tackle mismatches between the designation of profound and multiple learning disabilities for children and young people in special schools and evidence of sub vocal language identifying their comprehension as well beyond that attributed to pupils with such disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 10061 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs: Learning Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to ensure that pupils designated with profound and multiple learning disabilities who can demonstrate use of internal language and higher intellect are given access to appropriate alternative and augmentative communication devices and systems. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 10062 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs: Learning Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, to take steps to ensure that all pupils designated with profound and multiple learning disabilities in special education have access to (a) sub vocal phonation methods and (b) other alternative and augmentative communication devices and systems. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 10063 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Physical Education and Sports | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to Primary PE and Sport Premium Research Key findings published by the Youth Sport Trust in February 2023, what steps she is taking to help ensure that schools do not cut back on after-school sport and top-up swimming lessons from September. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 158830 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | PE and Sport Premium | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to enable primary schools to make effective use of PE and Sport Premium funding for 2023-24. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 158831 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Physical Education and Sports | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether the School Sport and Activity Action Plan will include a long-term funding commitment for (a) the PE and Sport Premium, (b) the School Games and (c) other aspects of PE and school sport. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 158832 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | PE and Sport Premium | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when he plans to announce PE and sport premium funding for schools for 2022-23; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 153819 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Assessments: Fees and Charges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much exam boards have charged each educational establishment that falls into the exam boards criteria in the academic year 2020-21 compared to the academic year 2018-19. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hemel Hempstead | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 40752 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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