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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Sixth Form Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he has plans to increase the national funding rate for sixth form students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187339 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Mental Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has made a recent assessment of the potential merits of expanding mental health first aid training for staff in educational settings. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 84883 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Air Conditioning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment she has made of the potential merits of installing HEPA filters in early years educational settings. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 1547 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Education: Autism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to ensure that children with autism receive a good standard of education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 11774 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Education: Autism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment her Department has made of the potential (a) impact of National Autistic Society Cullum Centres on students with autism in mainstream schools and (b) merits of implementing similar provision based on the Callum Model in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 14562 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Autism: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the potential merits of introducing national guidance on how to adapt school environments to support the needs of students with autism. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 14563 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Autism: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the adequacy of the level of training on autism received by (a) teachers and (b) education staff in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 14564 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Grammar Schools: Pupil Premium | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of grammar school entrants are in receipt of the pupil premium in (a) England and (b) each region. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45764 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Relationships and Sex Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether the Government's plans to introduce statutory sex and relationships education will include a requirement to teach children about consent. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 70804 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Runaway Children | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many children went missing from local authority care in (a) 2014, (b) 2015 and (c) 2016. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 70813 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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