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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pay | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate her Department has made of the number of teachers who have received levelling up premium payments for school teachers since May 2022 by (a) region and (b) subject. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26122 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pay | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment her Department has made of the impact of the levelling up premium payments for school teachers on recruitment of teachers in shortage subjects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26123 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pay | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment of the potential merits of extending levelling up premium payments to teachers in training with initial teacher training providers in disadvantaged communities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26124 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many people have completed a T Level qualification in Harlow constituency as of 13 October 2022. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 62783 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many people are enrolled on a T Level qualification in Harlow constituency. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 62784 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | T-levels | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will make an assessment of the potential implications for his policies of the conclusions of the Education Select Committee on the availability of industry placements to support T Level qualifications. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 62785 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Buildings | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate he has made of the number of schools and colleges in England fitted with reinforced autoclaved aerated concrete. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 54505 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupils: Computers | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent estimate his Department has made of the number of school children that do not have a personal laptop or tablet. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 157561 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | National Union of Students | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much grant funding has been allocated to the National Union for Students over the past five years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 153900 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Speech and Language Disorders | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of how the Recovery Premium benefit children with a speech and language difficulty or whose development in speaking and understanding language has been adversely affected as a result of the covid-19 outbreak and associated schools closures. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Harlow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 141962 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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