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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Specialist Maths Schools | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of children's progress in specialist maths schools. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 911509 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupil Exclusions: Violence | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many secondary school pupils were suspended due to violence-related issues in the last two years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Upper Bann | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266706 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupil Exclusions: Secondary Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what comparative assessment he has made of the rate of exclusions of secondary school pupils in (a) Sunderland and (b) England. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266708 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Fire Prevention | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will adopt the recommendations relating to fire safety and classroom notice boards submitted by the British Educational Suppliers Association to his review of Building Bulletin 100. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Stroud | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266635 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Climate Change and Ecology: Curriculum | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to introduce climate change and ecological education as a core subject in the national curriculum. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Enfield North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266617 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Mental Health | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the report by the Higher Education Policy Institute entitled Pressure Vessels: The epidemic of poor mental health among higher education staff, what assessment he has made of the reasons behind the increase in poor mental health among academics and the increasing numbers of university staff being referred to counselling and occupational health services. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Preston | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266797 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Young People: Unemployment | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to reduce the number of young people aged 16 to 24 who are not in education, employment or training. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle-under-Lyme | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266808 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Academies: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what criteria (a) his Department and the Education and (b) the Skills Funding Agency use to assess the allocation of funding to academy trusts to protect the provision of education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Manchester Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266824 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment criteria is used by (a) his Department and (b) the Education and Skills Funding Agency to ascertain whether additional funding to protect the education of children is deemed (a) recoverable and (b) non-recoverable. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Manchester Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266825 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Academies Enterprise Trust | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will place in the Library correspondence between his Department, the Education and Skills Funding Agency and the Academies Enterprise Trust on the publication of the turnaround plan agreed with that trust. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Manchester Central | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266826 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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