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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Disadvantaged | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the (a) higher education and (b) further edcuation participation rates for young people aged 18 to 25 are in (i) the 100 poorest Lower Super Output areas (LSOA) and (ii) the 100 richest Lower Super Output areas in England in each year for which data is available; and what the (A) town, (B) local authority area and (C) constituency was of each LSOA. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 839 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advertising | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much her Department spent on (a) television advertising, (b) radio advertising, (c) national newspaper advertisements, (d) local newspaper advertisements, (e) social media advertising and (f) other types of advertising in each year since 2010. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 227341 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Behaviour Disorders: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the effectiveness of the Incredible Years programme pilot in improving disruptive behaviour; and what plans she has to extend that programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 221156 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Behaviour Disorders: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the difference is in (a) attainment levels and (b) classroom behaviour in a child who has conduct disorder and has (i) been treated and (ii) not been treated for that disorder. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 221158 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Behaviour Disorders: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what graded interventions are available to treat children with disruptive behaviour. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 221200 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Mental Health Services | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to improve access to mindfulness programmes in schools. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 211943 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Inspections | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will reinstate references to child wellbeing in the Ofsted inspection framework. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 211946 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Health | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to ensure that the education system gives due consideration to the promotion of child wellbeing. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 211951 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Classroom Assistants | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the actual and percentage change in pay for school support staff has been in each of the last 15 years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 211755 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Mental Illness | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer from the Minister of State for Care and Support of 4 June 2014, Official Report, column 102W, on mental illness, what assessment she has made of the impact of these psychiatric conditions on academic attainment levels at GCSE, A levels, Degree and Post Graduate Degree level. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Vale of Clwyd | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 207563 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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