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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how long the transitionary relief will last under the forthcoming increase in employer’s contributions to the Teachers’ Pension Scheme; and whether that relief will apply to all institutions that employ staff in that scheme. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eastbourne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257732 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department has made an assessment on the effect of the increase to the employer’s contributions to the Teachers’ Pension Scheme on the quality of education provided by Higher Education Institutions after the transitional protection has passed. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eastbourne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257733 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Artificial Intelligence | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential benefit of Artificial Intelligence in the classroom. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Haltemprice and Howden | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257439 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Languages: GCSE | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the effect of the difficulty in obtaining top grades in exams on the number of students choosing to study a foreign language at GCSE. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Dulwich and West Norwood | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257044 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | English Baccalaureate | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to ensure that grades awarded for EBaccs are comparable across all subjects. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Dulwich and West Norwood | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257045 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Arts: Curriculum | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what his policy is on the inclusion of music, dance and theatre in the school curriculum. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tewkesbury | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256913 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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