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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Yew Fook Sam | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what criteria were used by the Home Office to determine that Yew Fook Sam is not gay. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14077 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Deportation: Malaysia | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what criteria they use to determine whether it is safe to deport LGBT asylum seekers to Malaysia. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14078 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Help to Buy Scheme | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether they will require the price of houses purchased under the Help to Buy Scheme to be no higher than that charged for comparable properties built by the same developer. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14079 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | English Baccalaureate | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what proportion of GCSE pupils (1) entered, and (2) passed, the English Baccalaureate in (a) 2014, and (b) 2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14080 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities: Admissions | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Viscount Younger of Leckie on 3 December 2018 (HL11550), what further discussions have taken place between the Department for Education and the Russell Group of universities regarding adding music to their list of facilitating subjects; and what progress has been made in that regard. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14081 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Environment, Food and Rural Affairs | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Food Banks | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the need for charities and community groups to buy food instead of having it donated in the event of problems in the food supply chain if no Brexit deal is reached. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14083 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Free School Meals | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by the Parliamentary Under Secretary for Education on 19 February (HC219512), whether they plan to seek to increase the number of eligible pupils who claim free school meals; and what assessment they have made of a no-deal Brexit on the number of children eligible for those meals. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14084 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Health | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, following the publication on 26 February of the report Implications for Business and Trade of a No Deal Exit on 29 March 2019, what plans they have to mitigate the impact of a 6.3 to 9 per cent shrinking of the UK economy on pupils’ health and wellbeing; and what assessment they have made of a temporary increase in eligibility for free school meal provision to all children from families receiving (1) Universal Credit, and (2) other benefits. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14086 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pedlars Act 1871 | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what consideration they have given to updating the Pedlars' Act 1871, as amended in 1881. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14087 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Music: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether they will clarify the roles and responsibilities of (1) schools, and (2) music education hubs, with regard to the delivery of music education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14088 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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